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指尖上的数数
今天看了小学教学月刊2015.1期里的一篇文章~人人都能学好数学-以「指尖上的数学」一课为例
执教者:华应龙
整理者:吴先亮
内容:先引入用手指来进行9的倍数运算,接著再用指来数数,先五个一数,再来进入变形来回数,
拇指与小指不重复数,让学生找规律,预测n是在第几根指上。
感悟:
过程中有一位学生提了不一样的数法
这个好点子让我有了教学的新想法:
1.变换点数方法会如何呢?
2.开放学生自创数法
3.手指可以是6根,7根吗?除了数手指外,还可数什么呢?
4.找出每种数法的不同规律,并验证之,再交换解题。
指尖上的数数【发布者:何凤珠】
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